Lehen hezkuntzako 4. mailako ikasleak hainbat esploratzaileri eman zien ikasteko denbora, baita munduan zehar egindako bidaiei ere. Proiektu horren parte gisa, hainbat pertsonaia historikoren zeharkaldiak ikertu zituzten, informazioa bilduz, interpretatuz eta sintetizatuz, aurkezpen-materialak sortzeko.
Azkenik, talde txikitan, ahozko azalpenak egin zituzten ikaskideen aurrean. Jarduera honen erronketako bat izan zen talde lana modu arduratsu, kolaboratibo, solidario eta eraikitzailean sustatzea, kide bakoitzak proiektuari egiten dion ekarpena baloratuz.
